Подготовка к проектной деятельности в курсе химии
Страница 8

- Практикум по оформлению результатов. Сюда можно включать отработку навыков оформления титульных листов, первого слайда презентации, оформление таблицы по результатам практических и лабораторных работ.

      Отработав необходимые навыки, учитель может переходить к решению проектных задач. Для начала необходимо выбирать небольшие проектные задачи. Очень интересно проходят работы по изучению природных источников углеводородов. На первом уроке ребята выбирают тему (нефть, газ, уголь или торф), составляют план работы, взяв за основу текст учебника, распределяют обязанности. На втором уроке работают с принесенной литературой, делают презентации, рисуют схемы в зависимости от того, как собираются защищать работу. Третий и четвертый уроки – защита работ и оценка деятельности учащихся. Так же интересно проводить подобные работы по многообразию карбоновых кислот (высокомолекулярные, двухатомные, непредельные, ароматические), биологическому значению веществ («Металлы в организме человека», «Питательные вещества и здоровое питание», «Вред и польза косметики»). Нужно сказать, что подростки лучше выполняют работы, предоставляющие для них интерес. Потому, начиная проектную деятельность, необходимо выбирать темы с учетом потребностей ребят.

       Формы отчета могут быть разнообразными. Например, для защиты работ по теме «Вода» могут быть использованы такие формы отчета групп:

1. Мероприятия: - демонстрация химических свойств воды

2. Поделки: - схема или модель круговорота воды

                     - схема или модель для очистки природной воды  

Другие статьи из раздела

Вещества и их применение

Тест содержит вопросы о свойствах веществ и их применении в жизни человека


Проверочная работа (Тест по теме: «Нефть и способы ее переработки») 10 класс

Тест по теме: «Нефть и способы ее переработки»   К учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс. Базовый уровень»


Л. ПоповаУглеводороды. 10 класс (N9/2009)

Углеводороды 10 класс Навыки правильных рассуждений и логических построений в ответах учащихся необходимо вырабатывать, начиная с первых тем курса органической химии, а именно...