Подготовка к проектной деятельности в курсе химии
Страница 4

-  Проектная задача: через систему или набор знаний стимулируется система детских действий, носит групповой характер, проводится контроль деятельности на каждом этапе решения проектной задачи. Например, обобщение знаний о классах соединений с точки зрения ТЭД, где группы должны собрать имеющуюся информацию о кислотах, основаниях и солях (у каждой группы свое задание), классифицировать вещества, теоретически и практически подтвердить свойства веществ. Целью такой работы является обобщение знаний и использование многих теоретических и практических умений

-  Проект: управляемое действие, направленное на решение определенной задачи, фиксированное во времени, отчет предоставляется по окончании исследования. Ставя практическую задачу, учащиеся ищут свои средства ее решения.

     Однако, к такому роду деятельности как проект необходима серьезная подготовка, которой может стать систематическое решение проектных задач. И мне бы хотелось остановиться именно на этом вопросе. И учителю и детям трудно сразу браться за серьезную практическую деятельность. Как я уже отмечала, мы оказались с ситуации, когда учиться нужно вместе. Определить степень готовности школьников к проектной деятельности можно по следующим показателям:

1. Сформированным коммуникативным умениям:

    - умение спрашивать и формулировать вопросы;

    - умение управлять голосом, выдерживая темп и выделяя главное;

    - умение выражать свою точку зрения;

    - умения договариваться, не доводя ситуацию до конфликта.

Другие статьи из раздела

Контрольная работа по химии 8 класс

Контрольная работа по химии за 1 четверть для учащихся 8 класса.


Рабочая программа по химии.10 класс.

Рабочая прогамма по курсу химии.10 класс(автор учебника: О.С.Габриелян).


Методическая разработка урока на тему "Взаимосвязь неорганических и органических веществ"

Методическая разработка урока с разновозрастной группой учащихся. Данный урок