Использование материалов Единой коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов на уроках химии.
Страница 1

Применение электронных образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе.

Использование материалов Единой коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов на уроках химии.

Сегодня, за всю историю развития цивилизации, человечество знает, как сохранить почти всю важнейшую информацию, накопленную в мире, и обеспечить мгновенный доступ к ней – практически в любой форме и любому человеку на Земле, а кроме того, как объединить всех людей в глобальную сеть обучения.

Нынешнее поколение детей – это первое поколение, которое растет в цифровой среде. Поэтому использование информационных технологий на уроках – это не цель, а один из способов постижения мира ребенком.

Ученики готовы к урокам с использованием ИКТ в любой дисциплине. Для них это не является новым и неизвестным, для них это норма. 

Поэтому важно, чтобы каждый учитель по любой школьной дисциплине мог подготовить и провести урок с использованием ИКТ. Это необходимо, потому что урок с использованием ИКТ - это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время учителя и ученика, позволяет работать ученику в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.

 Материалы Единой коллекции Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР) позволяют учителю подготовить урок с использованием ИКТ быстро и качественно, потому что все материалы коллекции подобраны по темам уроков и готовы к использованию в качестве дидактического и наглядного материала. Их можно использовать для создания презентаций, или отдельно в виде интерактивных заданий или иллюстраций на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле.

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N20/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19/2005 ТЕМА 5. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ И СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА Урок 25. Ковалентная и ионная химические связи 1....


Проводим опыты: Взрывающиеся пузыри

Необходимое оборудование: газометр с кислородом, микрокомпрессор, аппарат Киппа и водород, горелка, раствор мыла, газометр на 500 мл градуированный, ступка.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N38/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37/2004 Урок 29. Сложные эфиры и другие производные карбоновых...