Кислоты, их классификация и свойства.
Страница 5

Организует беседу, связывая результаты урока с его целями; акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке; называют основные позиции нового материала и как они их усвоили (что получилось, что не получилось и почему).

3 мин.

V

Домашнее задание.

Химичес-кие свойства кислот на примере соляной кислоты (2).

Сообщает обучающимся домашнее задание; предлагает подготовиться к лабораторному опыту по химическим свойствам кислот используя практический ЦОР.

Записывают домашнее задание в тетрадь, фиксируют ссылку на ЦОР.

2 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

_____Кислоты, их классификация и свойства._______

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 11 класс (N10/2004)

Ю.И.ПАХОМОВ Сборник практических работ по химии 11 класс СОДЕРЖАНИЕ Практическая работа 1. Характеристика состояния электронов в атоме и распределение их по...


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N33/2004)

РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32/2004 Урок 24. Химические свойства и применение альдегидов Химические...


Е. АршанскийОбучение химии в классах педагогического профиля (N7/2006)

Е.Я.АРШАНСКИЙ ОБУЧЕНИЕ ХИМИИ в классах педагогического профиля Продолжение. Начало см. в № 12, 13, 16, 18, 20/2005 1, 5/2006 II. Элективный курс «Введение в методику...