Кислоты, их классификация и свойства.
Страница 4

2) Проводит демонстрационные опыты:  взаимодействие кислоты с индикаторами, основанием, металлом, оксидом металла, солью; акцентирует внимание обучающихся на признаках химических реакций; просит записать уравнения в ионном виде на доске (два ученика), остальные получают задание оформить все в тетрадь; организует оценочные высказывания обучающихся по поводу правильности оформления ионных уравнений.

1) Изучают информацию о классификации кислот, строят схему в тетради, отражающую виды классификации кислот.

2) Наблюдает за  ходом демонстрационных опытов; выявляет признаки химических реакций, записывает уравнения химических реакций в ионном виде; осуществляет самопроверку сверяясь с записью на доске.

30 минут

III

Закрепление материала

Предлагает выполнить (разноуровневые) задания по классификации кислот; организует взаимопроверку.

Выполняют задание по классификации кислот в тетрадях; производят взаимопроверку.

6 мин.

IV

Подведение итогов урока

Другие статьи из раздела

Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии по теме "Основные классы неорганических соединений с позиций теории электролитической диссоциации" (N7/2005)

Продолжение. Начало см. в № 1, 2, 3, 4, 5, 6/2005 Уроки 5–6. Cоли Упражнения (окончание) 39. Фосфат натрия + бромид бария 40. Фосфат натрия + хлорид меди(II) ...


Л. ГузейКонтрольная работа № 2 по курсу "Фундаментальные понятия общей химии в школьном курсе" (N21/2005)

Контрольная работа № 2 по курсу «Фундаментальные понятия общей химии в школьном курсе» Контрольная работа должна быть отправлена до 15 декабря 2005 г. по адресу: ул. Киевская, ...


Мониторинговая работа по химии за 3 четверть 11 класс.

Мониторинговая работа по химии за 3 четверть в 11 классе.