Программа предпрофильного курса "История химии" (6-7 классы)
Страница 3

Традиции и новые методы. Металлургия. Стекло, керамика, фарфор. Соли, бумага, сахар. Метод Леблана.

Тема 6. Искусство эксперимента (2 часа)

Искусство эксперимента. Возникновение искусства эксперимента. Оборудование лабораторий. Высокотемпературные способы производства. Оборудование для высокотемпературных процессов. Пневматическая ванна и газовый анализ. Качественный и количественный анализ.

Тема 7. Формирование представлений о составе и химических свойствах вещества (4 часа)

От античной натурфилософии до классической химии. Элементы и атомы у арабов. Корни научных знаний в христианском мире. Три «принципа». Сера, ртуть, соль. Атомистика.

Основание классической химии. Теория флогистона. Механизм реакций. «Революция в химии», произведенная Лавуазье.

Тема 8. Развитие химической теории (16 часов)

Наследие 18 столетия. Социально – экономические основы развития химии. Экспериментальная практика. Новая химия и историография.

От системы Лавуазье к атомистике Дальтона. Стехиометрия – Рихтер, Фишер, Бертолле, Пруст. Атомистическая теория Дальтона.

Развитие атомистической гипотезы и дуалистическая система Берцелиуса. Гей - Люссак: закон объемных отношений. Молекулярная гипотеза Авогадро. Берцелиус и его определение атомных весов. Новая система обозначений. Электрохимия: Вольта, Дэви. Дуалистическая теория. Изоморфизм и закон удельных теплоемкостей.

От теории радикалов к структурной химии. Элементный анализ и изомерия. Велер, Либих и теория радикалов. Закон замещения и теория кислот. Теория ядер и теория типов. Атом – молекула – валентность. Структурная теория и формула бензола Кекуле.

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N19/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18/2005 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 4 Урок 18 1. Заряд ядра атома. 2. Элементарные...


Урок по теме "Псевдоним" (8 класс, химия, обобщение по теме "Основные классы неорганических веществ"

Урок - виртуальное путешествие в лабораторию химика. В процессе исследования ученики определяют химические вещества, к какому классу они относятся и делают  выводы о принадлежности веществ к тому или иному классу веществ. Много исторических фактов, формирующих развитие познавательного интереса к предмету.


Пояснительная записка к рабочей программы по химии для 11 класса по программе О.С. Габриеляна (Базовый уровень.

Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 11 класса по программе О.С. Габриеляна (1 час в неделю). Базовый уровень.