развитие познавательного интереса при изучении химии
Страница 1

     С целью развития познавательного интереса учащихся я использую различные буквенные задания, которые помогают запоминать названия химических элементов; кроме того, когда ученик пытается найти ответ на задание, ему приходится прибегать к дополнительной литературе, вспоминать материал из других предметов, проявлять сообразительность, внимание и оригинальность мышления. Вот примеры некоторых упражнений.

ЛОГОГРИФ – это задание, в котором буквы в слове не заменяются другими, а либо выбрасываются, либо прибавляются новые.

  1. Из названия какого химического элемента, выбросив первые две буквы, можно получить: название реки (радон – ДОН); название одной из распространенных игр (золото – ЛОТО)
  2. Из названия какого химического элемента можно получить, выбросив последнюю букву, название древнего судна (аргон – АРГО); слово-клич, с которым солдаты идут в атаку, а мирные люди на парад (уран – УРА)
  3. К названию какого химического элемента нужно прибавить в конце три буквы, чтобы получить название героя древнегреческого мифа, отправившегося в Колхиду за золотым руном (аргон – АРГОНАВТ)
  4. К названию какого химического элемента можно добавить в конце две буквы и получить название корабля, который затонул, столкнувшись с айсбергом (титан – ТИТАНИК)

МЕТАГРАММА – это задача, в которой, заменяя одну из букв слова, получают новое слово.

  1. Из названия какого химического элемента, заменяя первую букву на другую, можно получить слово, обозначающее название пролива между Европой и Азией (фосфор – БОСФОР); имя мифической богини (сера – ГЕРА); сложный шифр (йод – КОД); местность, где в почве много воды (золото – БОЛОТО); название столярного инструмента (золото – ДОЛОТО)
  2. Из названия какого химического элемента, заменяя последнюю букву на другую, можно получить слово, обозначающее название горной системы, являющейся границей между Европой и Азией (уран – УРАЛ)
  3. Из названия какого химического элемента, заменяя две последние буквы на одну, можно получить слово, обозначающее название города - героя (тулий – ТУЛА); название города Куйбышева до 1935 г (самарий – САМАРА); название планеты или название фрегата русского военного флота (палладий – ПАЛЛАДА); фамилию ученого, учредителя одной из высших премий (нобелий – НОБЕЛЬ); название части континента (европий – ЕВРОПА)
  4. Из названия какого химического элемента, заменяя две последние на две другие, можно получить фамилию советского космонавта (титан – ТИТОВ)

Другие статьи из раздела

"Физические и химические свойства кислорода"

Урок  обобщения знаниий по теме "Кислород"


Опыты, которые можно провести на уроке с учениками

В 2 стакана налейте поровну чистой воды, примерно на треть стакана. В один из них добавьте несколько капель фенолфталеина, а в другой - половину чайной ложки кальцинированной воды и хорошо размешайте.


Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 10 класс (N47/2003)

Продолжение. См. № 45, 46/2003 Практическая работа 3. Получение этилена и опыты с ним Цели. Научиться собирать простейшую лабораторную установку, получать этилен, собирать...