РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ХИМИИ 8 КЛАСС
Страница 26

Работа по заданиям учебника. Ознакомление с образцами кислот.

параграф 20 упр3, параграф 21 упр 3б

Уметь определять принадлежность вещества к классу кислот.

Знать формулы и названия кислот;

-качественную реакцию на распознавание кислот.

27

Соли.

Комбини-рованный.

Работа с заданиями учебника, ознакомление с образцами солей.

параграф 21 упр 1,2,3г

Уметь определять принадлежность вещества к классу солей;

- составлять формулы солей, называть их.

28

Кристаллические решетки.

Лекция.

Работа с таблицей типы кристаллических решеток. Ознакомление с моделями кристаллических решеток разных типов.

Уметь характеризовать и объяснять св-ва в-в на основании вида химической связи и кристаллической решетки.

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N30/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29/2004 Урок 21. Фенолы Фенолами называют производные ароматических углеводородов, в молекулах которых имеются...


Урок по химии в 9 классе "Самая распространённая кислота в природе"

Разработка урока  по химии, 9 класс. Комбинированный урок. Рассмотрены свойства угольной кислоты, как самой распространённой кислоты в природе., её способы получения, применение,природные соединения солей, качественные реакции. С целью закрепления практических навыков, учащиеся проводят лабораторные опыты.


Технологии интерактивного обучения на уроках химии

Интерактивное обучение — это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности...