контрольная работа по теме "Неметаллы"
Страница 2

            1) хлорид-аниона                     3) сульфат-аниона

             2) гидроксид-аниона               4) бромид-аниона

7. Наибольшее количество бромид-анионов образуется при диссоциации: AlBr3, LiBr, NaBrO3, Сa(BrO3)2. Запишите уравнения диссоциации этих солей

8. Запишите уравнения четырех возможных реакций между: сульфитом натрия, водой, гидроксидом калия, перманганатом калия, фосфорной кислотой.

    9. Рассчитайте, какой объем 10%-ного раствора хлороводорода плотностью 1,05 г/мл пойдет на полную нейтрализацию гидроксида кальция, образовавшегося при гидролизе карбида кальция, если выделившийся при гидролизе газ занял объем 8,96 л (н.у.)                                                                                                                                                                                                  

Контрольная работа

Вариант 2

1. Записать электронную конфигурацию, соответствующую частице     S+4

 2.  В фосфиде натрия и бромоводороде химическая связь соответственно

        1) ионная и ковалентная полярная

Другие статьи из раздела

Тьюторское сопровождение как эффективная форма работы с одаренными детьми

Развитие индивидуальности ребенка, его творческого потенциала; создание для всех обучающихся оптимальных условий в течение учебы является одной из приоритетных целей любого образовательного учреждения. Понимая практическую невозможность вовлечения всех высокомотивированных на учебную деятельность обучающихся и одаренных детей в обучение по специальным программам, мы осознаем, что должны быть готовы к работе с одаренными детьми в условиях общеобразовательных классов.


урок химии"Сложные эфиры" 10 класс

Данный урок является составляющим курса "Органическая химия" в теме "Кислородсодержащие соединения". Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.На уроке используются  современные образовательные технолгии-ИКТ, технологии развивающего обучения,работа с технологической картой, тестовая технология. В заключении  урока учащимся представляется возможность  к самовыражению через рефлексивный тест.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N48/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47/2004 Ответы...