Рабочие программы по химии
Страница 10

Выдающиеся русские учёные-химики М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, А.М. Бутлеров и др. по выбору обучающихся ( ученическая конференция). Открытие, получение и значение некоторых (по выбору обучающихся) химических веществ (конкурс сообщений). Изучение химических реакций (конкурс ученических проектов).

Самостоятельно выбирать алгоритм действий; формулировать проблемные вопросы;  определять объект анализа; качественно и количественно описывать объект;  выявлять связи соподчинения и зависимости между компонентами объекта;  формулировать проблемные вопросы; уметь доказывать и опровергать; формировать программу эксперимента; устанавливать межпредметные связи;

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N13/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12/2005 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 1 Урок 1 1. Верхняя часть рисунка (слева направо): б – СН4; д – С2Н6; г – С3Н8; ...


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N14/2007)

Продолжение. См. № 11, 12, 13 /2007 ГЛАВА 2. АТОМНЫЕ ЯДРА И ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБОЛОЧКИ АТОМОВ. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ. МОЛЕКУЛЫ. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ И НЕМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ВЕЩЕСТВА. МОЛЬ. ПРОСТЕЙШИЕ ХИМИЧЕСКИЕ...


Индикаторы

 Индикаторы – это органические и неорганические вещества, изменяющие свою окраску в зависимости от реакции среды. Название «индикаторы» происходит от латинского слова indicator, что означает «указатель».В химической лаборатории или на заводе индикаторы в наглядной форме расскажут о том, прошла ли до конца химическая реакция или нет, достаточно добавлено одного реактива к другому или нужно еще добавлять.