Рабочая программа по химии (11 класс) О.С. Габриелян
Страница 7

Фронтальный опрос.

9 (12)

Дисперсные системы

Рассказ, беседа

Фронтальный опрос.

10 (13)

Состав вещества. Смеси

Рассказ, беседа, объяснительно- иллюстративный

Текущий. Для закрепления темы: с. 71, №1-3.

Знать/понимать

- важнейшие  химические понятия: вещества молекулярного и немолекулярного строения

- основные законы химии:

Другие статьи из раздела

Методическая разработка урока химии в 11 классе в контексте подготовки к ЕГЭ по теме « Гидролиз неорганических веществ - солей».

Цель: - продолжить формировать представление о гидролизе, о сущности гидролиза солей; - научить составлять уравнения реакций гидролиза солей в молекулярном и ионном виде, определять реакцию и тип среды раствора электролита на основании состава соли.


Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии по теме "Основные классы неорганических соединений с позиций теории электролитической диссоциации" (N9/2005)

Продолжение. Начало см. в № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8/2005 Лабораторная работа 4. Химические свойства оксидов При выполнении лабораторных работ строго следуйте указаниям инструкции, выбирая...


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N23/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22/2004 Урок 14. Получение, химические свойства и применение бензола Получение. Важнейшими источниками ароматических углеводородов...