Рабочая программа по химии для 11 класса
Страница 26

§13, упр 1,2,5

§14, упр. 1-4

Сообщения

44-45

27.12

28.12

 Скорость химической реакции

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала

Д.Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот при разных температурах, при разной концентрации соляной кислоты). Взаимодействие цинка (порошка, пыли, гранул) с кислотой

Модель  « кипящего слоя»

Л.Разложение пероксида водорода в присутствии катализаторов (оксида марганца (IV) и каталазы сырого мяса и сырого картофеля)

Вид контроля

Текущий опрос

Форма контроля – тестирование Тест№8(базовый уровень,усложненный уровень тест№9)

§15, упр. 1,3,6,7

Сообщения

46-47

29.12

10.01

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала, комбинированный

Другие статьи из раздела

Химические свойства солей

 Разработка урока химии 8 класс, по методическому компелкту Габриеляна О.С. Данный урок рассматривается в рамках темы №6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.


Обобщение знаний по теме «Теория электролитической диссоциации»

 Данный урок проводился после изучения темы ТЭД в качестве закрепления темы, а также для подготовки к практической и контрольной работе.Цель: Обобщение, систематизация и совершенствование знаний по теме «Теория электролитической диссоциации.Задачи:Ø   Закрепить и углубить знания учащихся об основных понятиях теории электролитической диссоциации, совершенствовать умение учащихся составлять уравнения диссоциации и реакций ионного обмена в молекулярном и ионном виде.


А. АмироваФормирование умений проводить химический эксперимент (N16/2008)

Формирование умений проводить химический эксперимент Химик требуется не такой, который только бы из одного чтения книг понял сию науку, но который собственным искусством в...