Рабочая программа по химии для 11 класса
Страница 26

§13, упр 1,2,5

§14, упр. 1-4

Сообщения

44-45

27.12

28.12

 Скорость химической реакции

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала

Д.Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот при разных температурах, при разной концентрации соляной кислоты). Взаимодействие цинка (порошка, пыли, гранул) с кислотой

Модель  « кипящего слоя»

Л.Разложение пероксида водорода в присутствии катализаторов (оксида марганца (IV) и каталазы сырого мяса и сырого картофеля)

Вид контроля

Текущий опрос

Форма контроля – тестирование Тест№8(базовый уровень,усложненный уровень тест№9)

§15, упр. 1,3,6,7

Сообщения

46-47

29.12

10.01

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала, комбинированный

Другие статьи из раздела

Вещества и их применение

Тест содержит вопросы о свойствах веществ и их применении в жизни человека


Методическая разработка по выполнению практических и лабораторных работ студентов

В данной работе представлены разработки лабораторных и практических работ по темам курса органической и общей химии:


Использование личностно – ориентированного обучения на уроках химии

Использование новых технологий в системе обучения является необходимым условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся. Конечно, возможности традиционного урока, жестко регламентированы планированием и временем. Однако использование некоторых приемов личностно- ориентированного обучения позволяет и в обычных условиях школьной программы получать положительные результаты.