Рабочая программа по химии для 11 класса
Страница 26

§13, упр 1,2,5

§14, упр. 1-4

Сообщения

44-45

27.12

28.12

 Скорость химической реакции

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала

Д.Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот при разных температурах, при разной концентрации соляной кислоты). Взаимодействие цинка (порошка, пыли, гранул) с кислотой

Модель  « кипящего слоя»

Л.Разложение пероксида водорода в присутствии катализаторов (оксида марганца (IV) и каталазы сырого мяса и сырого картофеля)

Вид контроля

Текущий опрос

Форма контроля – тестирование Тест№8(базовый уровень,усложненный уровень тест№9)

§15, упр. 1,3,6,7

Сообщения

46-47

29.12

10.01

Обратимость химических реакций. Химическое равновесие

ТИП УРОКА :

Изучение нового материала, комбинированный

Другие статьи из раздела

Интеллектуальная игра "Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья" (интегрированный урок по физике, биологии, химии, географии)

обобщающий урок в интегрированном виде ( химия, физика, география,биология), который проводится в виде игры. Этот урок можно проводить в конце четверти или как мероприятие в декаде естественных наук. В данной разработке рассматриваются солнце, воздух и вода с позиции 4 –х предметов: биологии, географии, физики и химии. Используются вопросы интегрированные по разным предметам, практические задания с контурными картами и рактические опыты. Показывается взаимосязь учебного материала по предметам в комплексе. Данный урок является интегрированным.


Урок-игра "Счастливый случай"

  Химия – слово прекрасное, Может, волшебное  – химия. Петь даже хочется Что – то душевное, химия. Гипохлориты, вода и оксиды – Химия, химия, химия!


Люминофоры из борной кислоты

Для этого свечения Вам понадобится два грамма карбоната стронция, четыре грамма карбоната магния, 2,4 грамма сульфата натрия, шесть грамм оксида цинка, два грамма сульфида бария, семь грамм серы, восемь грамм перхлората аммония, 0,8 грамм сахарозы.