Рабочая программа по химии для 11 класса
Страница 23

Набор реактивов и посуды на каждую. группу

Отчет о П.Р.

Индивидуальные задания - сообщения

33-34

30.11

1.12

 Жидкое состояние вещества. Вода. Жидкие кристаллы. Массовая доля растворенного вещества.

Тип урока:

Комбинированный урок

Образцы накипи в чайнике и  трубах центрального отопления. Приборы на жидких кристаллах.

Л.Р.Устранение жесткости воды. Ознакомление с минераль. водами

Текущий контроль знаний – опрос.

Самостоятельная работа

§9, упр.1,2, 6-8. Сообщения

35-36

6.12

7.12

Твердое состояние вещества. Аморфные вещества. Состав вещества и смесей.

Тип урока:

Комбинированный урок

Образцы аморфных веществ. Образцы  кристаллических веществ.

Текущий контроль знаний – опрос.

Проверочная работа-решение задач

§10, упр.1-4

Сообщения

37

Другие статьи из раздела

Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N9/2007)

Продолжение. Начало см. в № 23, 24/2006; 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8/2007 Глава 10. Амфотерные гидроксиды 10.1. Амфотерность. Амфотерные гидроксиды Амфотерность (двойственность) – способность...


ЕГЭ тест по теме «Классификация, номенклатура и характерные химические свойства неорганических веществ»

Тематический тест для подготовке к ЕГЭ


Аукцион знаний по органической химии.

Одним из средств воспитания интереса учащихся и повышения их познавательной активности на уроках являются игры. С помощью игры можно закрепить знания учащихся и проконтролировать умения их применять на практике. Удобно использовать игры на уроках обобщения знаний. Предлагаемый урок проводится по окончании темы "Кислородсодержащие органические вещества" в 10 классе.