Мы за экологически безопасные краски
Страница 12

Оборудование: шкаф сушильный с терморегулятором, обеспечивающим поддержание  требуемой температуры нагрева с погрешностью  не более 2 градусов, термометр с ценой деления  не более 2 градусов по ГОСТ 28498-90, секундомер, весы  учебные ВГУ-1, наибольшей предел взвешивания  200 грамм.

Проведение испытания:

В сушильном шкафу мы  устанавливали  необходимую температуру, равную 105 градусам.

Перед взвешиванием   алюминиевую  фольгу, выдерживали в  сушильном шкафу при температуре испытания в течение  не менее 10 минут.  Потом эту фольгу охладили до комнатной температуры и взвесили (масса равна 0,25 грамм).

Водно-дисперсионную краску тщательно размешали до однородной  консистенции, поместили  в фольгу и взвесили (масса равна 3,13грамм). После взвешивания краску распределили  тонким слоем по всей поверхности дна,  поместили её в сушильный шкаф  в горизонтальном положении и нагрели  в течение 1 часа.  Потом  вынули её  и  взвесили. Для того   чтобы  определить  есть  ли расхождение между результатами взвешивания,  поместили эту фольгу  опять в сушильный шкаф на 15 минут, вынули  и взвесили,  результат не изменился.

Обработка результатов .

 Массовую долю летучих (Х) и нелетучих (У) веществ в процентах вычисляют по формулам:

Х=((m1-m2)/m1)*100;

Y=(m2/m1)*100;

где m1 – масса испытуемого материала до нагревания, г;

       m2 – масса  испытуемого материала поле нагревания, г.

Х=((2,88-1,75)/2,88)*100=13,62%

У=(1,75/2,88)*100=60,76%

Метод определения укрывистости краски

Другие статьи из раздела

Опыт преподавания химии в 10 классе при одночасовой учебной нагрузке.

Текст выступления на городской конференции учителей химии и биологии в 2011г.


Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N7/2007)

Продолжение. Начало см. в № 23, 24/2006; 1, 3, 4, 5, 6/2007 Глава 8. Основания Основания – электролиты, которые при диссоциации образуют только один вид анионов – гидроксид-анионы ОН–: ...


Презентация. М.В.Ломоносов

В разработке представлена презентация и текст в соответствии с последовательностью слайдов. Может быть использована как на уроках, так и во внеурочной деятельности.