Открытый урок в 8 классе «Металлы – простые вещества. Роль металлов в организме человека»
Страница 7


3.2. Роль Ме в организме человека

В организме человека находиться 81 хим. элемент, из 98 встречающихся в природе. Их можно разделить на макро и микроэлементы.

 Человеческий организм сложнейшая химическая лаборатория.

металлы играют важную роль в жизнедеятельности человеческого организма: (сообщения учащихся)

 Золото. Серебро.

Средневековые алхимики считали золото совершенством, а остальные металлы – ошибкой в акте творения и, как известно, прикладывали большие усилия для ликвидации этой ошибки. Идею введения золота в медицинскую практику приписывают Парацельсу, который провозгласил, что целью химии должно быть не превращение металлов в золото, а приготовление лекарств. Лекарственные препараты из золота и его соединений пытались применять при многих заболеваниях. Им лечили проказу, волчанку, туберкулез. У людей, чувствительных к золоту, оно может вызвать нарушение состава крови, реакцию со стороны почек, печени, влиять на настроение, рост зубов, волос. Ионы серебра обладают бактерицидным действием. Микроорганизмы гибнут, а вода сохраняют свою свежесть.

Медь.

В человеческом организме наибольшее количество меди содержится в мозге и печени, и одно это обстоятельство указывает на ее важность в жизнедеятельности. Обнаружено, что при болях повышается концентрация меди в крови и спинномозговой жидкости. В Сирии и Египте новорожденным для профилактики рахита и эпилепсии надевают медные браслеты.

Алюминий.

Другие статьи из раздела

Календарно-тематическое планирование по химии 8 класс

Календарно-тематическое планирование по химии для 8 класса составлено к учебнику Новошинского И.И., Новошинской Н.С. Программа расчитана на 68 часов.


М. АхметовКонспект лекций по общей химии (N12/2006)

М.А.АХМЕТОВ Конспект лекций по общей химии Продолжение. Начало см. в № 8, 12, 13, 20, 23, 25-26, 40/2004; 1, 11, 15/2005; 7/2006 Глава 8. Строение вещества 8.1....


развитие познавательного интереса при изучении химии

развитие познавательного интереса при изучении химии