Сборники тестов по химии и биохимии
Страница 1

Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Киселевский педагогический колледж

Тесты по биохимии

Киселевск

2010

                                     Рассмотрено и одобрено

редакционным Советом колледжа

Тесты по биохимии: сборник контрольно-измерительных материалов для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 050720 "Физическая культура", и преподавателей биохимии [Текст] / авт.-сост. Т.А. Манышева. - Киселевск: Киселевский педагогический колледж, 2010. -  65 с.

        Тестовые задания предназначены для студентов 3 и 4 курсов учреждений среднего профессионального образования специальности "Физическая культура". Задания охватывают основные вопросы учебной программы курса "Биохимия" для учреждений СПО, позволяют студентам самостоятельно совершенствовать, углублять знания по курсу биохимии и оценивать уровень своей подготовки. 

Другие статьи из раздела

Удивительный мир бактерий

Окислительно-восстановительные реакции достаточно широко рассматриваются в школьных курсах химии. Для того, чтобы заинтересовать учащихся этой темой, расширить их знания, приблизить данное явление к жизни, а так же связать изучаемый на химии материал с биологическими знаниями, уместно показывать значение окислительно-восстановительных процессов в живой природе. Приведем пример интегрированного урока в 9 классе «Удивительный мир бактерий», рассчитанный на два часа.


Программа элективного курса по химии для учащихся 10 (общеобразовательных) классов "Пищевые добавки"

У каждого учителя сегодня часто возникает проблема с поиском программ и материалов для элективных курсов. Обучаясь на курсах повышения квалификации курс "Пищевые добавки" представлял нам О.С.Габриелян. Программа мною была несколько переработана и ею хочу поделиться с учителями, которым предстоит работа в 10 классах.


Система взаимодействия учителя и обучающихся на разных этапах исследовательской деятельности

Данная работа написана по результатам  исследовательских работ обучающимися, и мною  сделаны  соответствующие выводы о роли учителя.