Вода – самое известное и самое удивительное вещество.
Страница 2

Я сообщу вам некоторые факты, и вы наверняка догадаетесь, о чем идет речь.

ПРОЕКТОР.

В теле взрослого человека – 65%

В человеческом зародыше – 97%

В теле младенца – 75%

В глазном яблоке – 99%

В эмали зуба – 0,2%

Кенгуровая крыса, ковровая моль и тушканчик в нем вообще не нуждаются.

Конечно, вы уже догадались, что тема нашего разговора – вода. Её химическая формула – (обрабатываю запись на листе раствором щелочи) – Н2О.

Впишитеэто, пожалуйста, в свои рабочие листы. Скажите, вам о чем-нибудь говорит эта химическая запись? (состоит из 2-х атома водорода и одного – кислорода). А знаете ли вы, что мысль о том, что вода – сложное вещество, первым высказал знаменитый изобретатель паровой машины Джеймс Уатт в 1783 году? В этом же году гипотезу подтвердил французский химик Антуан Лоран Лавуазье (с другими его открытиями вы познакомитесь в 9-м классе).

 Многое о воде вы узнали на уроках природоведения, географии, экологии. Перечислите, пожалуйста, известные вам свойства воды (нет цвета, вкуса, запаха, температура кипения, замерзания, плотность, теплоёмкость, электропроводность). Отметьте это в своих листах кратко.

«НЕСГОРАЕМЫЙ ПЛАТОК»(как объяснить, какое это свойство воды?)

Это какие свойства воды? Правильно, физические.

Я – учитель химии, следовательно, буду говорить с вами о химических свойствах воды.

Другие статьи из раздела

Л. ПоповаУглеводороды. 10 класс (N9/2009)

Углеводороды 10 класс Навыки правильных рассуждений и логических построений в ответах учащихся необходимо вырабатывать, начиная с первых тем курса органической химии, а именно...


«Использование личностно – ориентированного обучения на уроках химии»

Личностно – ориентированное образование есть системное построение взаимосвязи учения, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного процесса. В современном учебно-воспитательном процессе очень важны субъект-субъектные, партнерские взаимоотношения учителя и ученика на основе взаимоуважения и взаимопонимания. Технология личностно – ориентированного обучения на уроках химии - это не просто создание учителем благожелательной творческой жизнедеятельности. В связи с этим перед процессом обучения стоит основная цель и задачи. 


рабочая программа по химии

Рабочая программа по химии к учебнику О.С.Габриеляна- 10 класс (2 часа в недею, 1ч в неделю)