урок по химии для 8 класса "Вода"
Страница 8

В реках и озерах

1,2*1013

0

Да и те запасы, которые есть, расходуются бесполезно или засоряются отходами производства, бытовыми отходами, мусором, нефтью, стоками минеральных удобрений. Огромные деньги тратятся на очистку вод. Многие из загрязнений опасны для жизни растений и животных. Что делать? Как лично вы можете сэкономить воду?

Выводы по уроку:

  1. физические свойства воды определяются строением молекулы
  2. по своим химическим свойствам вода является амфотерным веществом
  3. вода хороший растворитель
  4. запасы пресной воды на Земле невелики и их необходимо экономно расходовать
  5. вода — это (каждый высказывает своё мнение)

напишите любые ассоциации на своих капельках, которые возникают у вас в голове при слове «вода»

Домашнее задание: п.16, приготовить сообщение или реферат на тему «Удивительное вещество- вода»

Другие статьи из раздела

Анализ урока

Схемы различных анализов урока


Рабочая программа "Химия и военное дело"

В связи с особенностью образовательного учреждения, в кадетском корпусе особое значение приобретает военно-патриотическая направленность в преподавании дисциплин.Задачи образовательного и воспитательного процессав ФГОУ кадетской школе – формирование   личности на основе духовных, культурных и военных традиций донского казачества. Опираясь на эти традиции, учебно-воспитательный процесс в кадетском корпусе направлен на развитие высоких гражданских патриотических качеств кадет, их готовности выполнить свой воинский долг перед Родиной.


Урок-обобщение " Классы неорганических веществ"

Методическая разработка урока для 8-го класса по теме "Классы неорганических веществ и их свойства" (обобщающий  урок).