Рабочие программы по химии 8 - 11
Страница 32

Уметь составлять формулы оснований, классифицировать их на растворимые и нерастворимые, называть их, составлять уравнения реакций получения оснований, применяя знания теории

Умения устанавливать причинно-следственные связи

38/4

Основания. Физические и химические свойства. Применение оснований.

Основания, индикаторы, гидроксид натрия, кальция, меди (2) или железа, кислота, сульфат железа (3)

Знать физические и химические свойства оснований, области применения  

Уметь классифицировать основания по растворимости, писать уравнения реакций, отражающие химические свойства , называть вещества

Умения устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать, проводить аналогию

39/5

Кислоты.  Состав. Классификация. Способы получения

Кислоты

Знать определение, классификацию, способы получения кислот, номенклатуру кислот, определение реакции обмена, замещения

Уметь составлять формулы оснований, классифицировать их на растворимые и нерастворимые, называть их, составлять уравнения реакций получения оснований, применяя знания теории

Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСостав и электронная структура атома (N6/2005)

СОСТАВ И ЭЛЕКТРОННАЯ СТРУКТУРА АТОМА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ...


Аукцион знаний по органической химии.

Одним из средств воспитания интереса учащихся и повышения их познавательной активности на уроках являются игры. С помощью игры можно закрепить знания учащихся и проконтролировать умения их применять на практике. Удобно использовать игры на уроках обобщения знаний. Предлагаемый урок проводится по окончании темы "Кислородсодержащие органические вещества" в 10 классе.  


рабочая программа по химии для 9 класса по учебнику О.С.Габриеляна

Рабочая программа по химии для 9 класса составлена на основе авторской программы О.С.Габриеляна содержит кодификаторы ГИА