Рабочие программы по химии 8 - 11
Страница 30

Расширить понятие о химической реакции на примере реакций, отражающих способы получения и химические свойства классов соединений.

Познакомить с составом и свойствами основных классов неорганических соединений – оксидов, оснований, кислот, солей.

Способствовать формированию умений составлять формулы оксидов, оснований, солей, совершенствовать знание химического языка ( называть вещества )

Закрепить умения в написании уравнений реакций.

Продолжить формирование мировоззренческих представлений о причинно – следственной зависимости на примере взаимозависимости свойств веществ от их строения и состава, связи между свойствами веществ, их применением и получением в промышленности.

Способствовать развитию логического мышления: умению сравнивать, проводить классификацию неоганических веществ, химических реакций, делать обобщения, выделять главное, предсказывать свойства неизвестных

Тема

Календ. сроки

Химический эксперимент

Базовые единицы

(ЗУН)

Компетентности

(УУД, ОУУН)

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N22/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21/2004 Урок 13. Ароматические углеводороды (арены) Ароматические углеводороды, или арены, – органические соединения, в молекулах...


Тест по теме "Электролитическая диссоциация. Гидролиз"

Тест содержит наиболее часто встречающиеся вопросы по данной теме в материалах ЕГЭ


Рабочая программа по химии для 10 класса по учебнику Габриеляна

Рабочая программа по химии для 10 класса соответствует  Государственному стандарту полного среднего образования по химии на базовом уровне, составлена на основе авторской программы О.С.Габриеляна и рассчитана на 2 часа в неделю