Рабочие программы по химии 8 - 11
Страница 3

Исходными документами для составления примера рабочей программы явились:

  1. Закон РФ «Об образовании» № 122-ФЗ в последней редакции от 22 августа 2004г.
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (приказ МО РФ от 06.10.2009г №373)
  3. Обязательный минимум содержания основного общего образования (Приказ МО РФ от 19.05.98 № 1276);
  4. Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования (Приказ МО от 30.06.99 № 56);
  5. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. (Приказ МО от 5 марта 2004 г. № 1089);
  6. Примерные образовательные программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, рекомендованные (допущенные) МО РФ;
  7. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.

Программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ (2004г); федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого Министерством образования РФ (05. 03. 2004), примерной программы по химии среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и авторской программы Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана «Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений», допущенной Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации к учебнику авторов Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана «Химия 8 класс»

Другие статьи из раздела

Создание и использование систематизированного каталога цифровых образовательных ресурсов учителями биологии и химии как одно из условий повышения качества образования

Статья предназначена для педагогов, которые активно и систематически используют на своих уроках компьютерные технологии. Она поможет создать педагогу свой собственный единый каталог цифровых и электронных образовательных ресурсов.


Педагогические технологии активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках химии

Процесс обучения невозможен без положительной мотивации. В работе раскрываются педагогические технологии, применяемые на уроках химии для активизации познавательной деятельности.


"О холестерине без заблуждений"

доклад посвящен вредному воздействию холестерина на организм человека. Приведена формула холестерина. Подробно указывается содержание холестерина в различных продуктах питания.