Рабочие программы по химии 8 - 11
Страница 24

Д.: сжигание в кислороде угля, серы, фосфора, железа, ознакомление с физическими свойствами кислорода

Знать характеристику физических и химических свойств кислорода, уметь писать хим. уравнений

Умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

24/3

Применение кислорода. Круговорот кислорода в природе.

Схема применения кислорода, круговорота кислорода в природе

Знать области применения кислорода, круговорот его в природе

Сравнение, анализ, обобщение, систематизация

25/4

Практическая работа №3 «Получение кислорода и изучение его свойств»

Оборудование для практич. работы (получение кислорода, подтверждение наличия кислорода с помощью тлеющей лучины, горение угля в кислороде)

Знать способы получения кислорода в лаборатории, уметь  собрать его, доказать его наличие, описать свойства, знать химизм происходящих процессов, соблюдать правила по технике безопасности

Классификация, обоснование, умение наблюдать, делать выводы

Другие статьи из раздела

Информационно-коммуникативные технологии на уроках химии

статья


Рабочая программа по химии 10-11 класс

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по химии , примерной программы по химии среднего (полного) общего образования. Использована авторская программа среднего общего образования по химии для изучения химии в X – XI классах Новошинского И.И., Новошинской Н.С. (2008 г)


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. «Тайны шоколада»

 Нестандартный урок – исследование. Данная форма позволяет моделировать все этапы химического исследования при изучении конкретной темы.На подготовительном этапе класс делится на 3 равноценных группы (по 6-7 воспитанников) для удобства проведения эксперимента.На данном уроке гармонично сочетаются проблемный метод и химический эксперимент, служащий средством доказательства или опровержения выдвинутых гипотез.