эссе на тему:" Преподавание химии в школе"
Страница 1

К вопросу о преподавании химии в школе

Чекашкина О.В., Инсарская СОШ №1

   Одной из особенностей современного общества является превращение человека-созидателя в человека-потребителя. Откуда ждать первооткрывателей в науке, искусстве, технике, социальных отношениях?          Самым активным участником выхода из данного кризиса является современное образование. Школа призвана помочь обществу восстановить интеллектуальный потенциал народа. Основными задачами, реализующими поставленную цель в процессе преподавания химии, являются: 1) обеспечение условий для развития интеллектуальных возможностей и гуманистических качеств личности; 2) привитие устойчивого интереса к предмету; 3) формирование отношения к изучаемому предмету, как возможной области будущей практической деятельности.   Анализ результатов тестированных заданий показывает:  выпускники, в основном, овладевают содержанием химического образования базового уровня и способами деятельности репродуктивного характера. В тоже же время выпускники показывают недостаточный уровень подготовки для выполнения заданий, требующих знания химических закономерностей и применения их для объяснения процессов и явлений, т.е. переноса знаний в нестандартные ситуации, недостаточно сформированы предметные компетенции учащихся по вопросам познания и применения веществ человеком.  

      Ответы на выявленные проблемы следует искать в организации образовательного процесса, основанного на принципах развивающего обучения. Важнейшее условие повышения развивающего эффекта обучения – формирование и развитие приемов умственной деятельности. Программа развития интеллектуальных умений в обучении химии предусматривает формирование эвристических, логических и речевых умений школьников. Кроме того, известно, что умения классифицировать, сравнивать, обобщать, доказывать и высказывать свои суждения формируются на уроках циклично, развертываясь во времени.  Это позволило выделить некоторые подходы к организации развивающего обучения школьников:  а) раннее  обучение химии в 7 классе; б) задачный подход в обучении химии учащихся 8  - 11 классов; в) организация исследовательской и проектной деятельности школьников.

Другие статьи из раздела

Программа элективного курса по химии для учащихся 10 (общеобразовательных) классов "Пищевые добавки"

У каждого учителя сегодня часто возникает проблема с поиском программ и материалов для элективных курсов. Обучаясь на курсах повышения квалификации курс "Пищевые добавки" представлял нам О.С.Габриелян. Программа мною была несколько переработана и ею хочу поделиться с учителями, которым предстоит работа в 10 классах.


Контрольная работа по теме «Кислородсодержащие органические соединения» 10 класс

 Контрольная работа по теме «Кислородсодержащие органические соединения» 10 класс содержит   3 варианта, работа   содержит   задание , которое  проверяет   умение  учащихся  определять  класс органических  веществ,   номенклатуру; - химические   свойства  предельных  одноатомных  спиртов,  карбоновых  кислот,  альдегидов,   простых и сложных  эфиров;-генетическую  связь кислородсодержащих  органических  веществ;- задача  .


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N2/2006)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005; 1/2006 Тема 6. Химические реакции (окончание) Урок 35. Скорость химической реакции 1. Гомогенными...