конспект урока химии
Страница 1

Урок  по теме  «Химические  свойства  органических и  неорганических кислот»

Цели урока

Обучающие: на основе  сравнения свойств органических и неорганических кислот дать понятие о свойствах кислот, их сходстве и отличиях; продолжить формирование умения записывать уравнения химических реакций.

Воспитывающие: способствовать формированию умения применять приемы  логического мышления, способствовать развитию грамотной устной и письменной  химической речи.

Развивающие: создать условия для  коммуникативной культуры, диалогической речи учащихся, прививать навыки  работы с веществами, используемыми в быту

Оборудование и реактивы: растворы кислот (соляной, серной, уксусной), индикаторная  бумага, фенолфталеин (раствор), оксид меди, гидроксид  натрия, сульфат меди, железо, свинец, медь, карбонат кальция.

Ход  урока

  1. Организационный  момент (1-2 мин).

Приветствие, организация  внимания  учащихся

  1. Актуализация  знаний (5-7 мин).

Фронтальная  беседа о понятии кислот, их классификации и свойствах.

По мере ответов  учащихся  на доске фиксируется  схема  диссоциации  кислот, их классификация и схемы  реакций.

Кислоты – это сложные  вещества, электролиты, состоящие из катионов  водорода и анионов кислотного  остатка.

Классификация  кислот

Другие статьи из раздела

В. ВивюрскийМетодика химического эксперимента в средней школе (N5/2004)

МЕТОДИКА ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Продолжение. См. № 27–28, 30, 31, 36, 38, 39, 40, 43, 45/2003 § 3.4. Решение экспериментальных задач Для активизации познавательной...


Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N7/2007)

Продолжение. Начало см. в № 23, 24/2006; 1, 3, 4, 5, 6/2007 Глава 8. Основания Основания – электролиты, которые при диссоциации образуют только один вид анионов – гидроксид-анионы ОН–: ...


«Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке химии с использованием репродуктивных, эвристических и исследовательских заданий»

В условиях реформирования системы образования, когда человек провозглашается наивысшей ценностью общества, целью химического образования является усвоение основ химии для обеспечения условий для интеллектуального развития и саморазвития личности.