конспект урока химии
Страница 1

Урок  по теме  «Химические  свойства  органических и  неорганических кислот»

Цели урока

Обучающие: на основе  сравнения свойств органических и неорганических кислот дать понятие о свойствах кислот, их сходстве и отличиях; продолжить формирование умения записывать уравнения химических реакций.

Воспитывающие: способствовать формированию умения применять приемы  логического мышления, способствовать развитию грамотной устной и письменной  химической речи.

Развивающие: создать условия для  коммуникативной культуры, диалогической речи учащихся, прививать навыки  работы с веществами, используемыми в быту

Оборудование и реактивы: растворы кислот (соляной, серной, уксусной), индикаторная  бумага, фенолфталеин (раствор), оксид меди, гидроксид  натрия, сульфат меди, железо, свинец, медь, карбонат кальция.

Ход  урока

  1. Организационный  момент (1-2 мин).

Приветствие, организация  внимания  учащихся

  1. Актуализация  знаний (5-7 мин).

Фронтальная  беседа о понятии кислот, их классификации и свойствах.

По мере ответов  учащихся  на доске фиксируется  схема  диссоциации  кислот, их классификация и схемы  реакций.

Кислоты – это сложные  вещества, электролиты, состоящие из катионов  водорода и анионов кислотного  остатка.

Классификация  кислот

Другие статьи из раздела

Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии. 8 класс (N22/2008)

Продолжение. Cм. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21/2008 РАСТВОРЫ. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ (продолжение) Соли (продолжение) Тренировочные упражнения ...


Задачи и упражнения по курсу «Экологические аспекты химии органических соединений»

В настоящем сборнике представлены задачи и упражнения, касающиеся экологических вопросов в органической химии. Материал структурирован в соответствии с программой школьного курса органической химии: по классам изучаемых соединений от углеводородов до их функциональных производных.


интегрированный урок "Строение атома"

 Данный урок позволяет сформировать представление об атоме, его строении; объяснить причины периодического изменения свойств атомов элементов. Задача учителя: продолжить формирование практических умений и навыков в ходе анализа физических и химических явлений, показать единство законов физики и химии.