Железо. Характерные качественные реакции на Fe2+ и Fe3+
Страница 1

Решение экспериментальных задач

урок разработан учителем химии Человечковой Мариной Ивановной

МОУ «гимназия «Дмитров»» г.Дмитров МО.

Тема: " Железо.  Характерные качественные реакции на Fe2+  и   Fe3+ "

Девиз: "Стать химиком-аналитиком можно уже в школе".

Форма урока: Практическая работа.

Цели:

 Обучающие – научить определять опытным путем  катионы железа и  прописывать химические реакции в молекулярном, ионном виде;

Развивающие – логическое  мышление  у  учащихся, способность самостоятельно мыслить и делать выводы,

 формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку, опираясь на знания химии; совершенствовать умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами; формировать способности к адекватному само- и взаимоконтролю;

Воспитательные – продолжить формирование научного мировоззрения учащихся; воспитывать культуру общения через работу в парах ученик- ученик, ученик- учитель;

воспитывать наблюдательность, пытливость, инициатива, стремление к самостоятельному поиску.

Методы и методические приемы –  фронтальный опрос. Выполнение лабораторной работы в парах, работа со средствами наглядности (ПСМ, таблица растворимости, карточки.)

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N23/2007)

Продолжение. См. № 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22/2007 Ответы на упражнения, задачи и контрольные вопросы к главе 4 (продолжение) Урок 39 1. Кислотами называют сложные вещества, ...


Открытый урок по теме "Спирты"

 Данный урок является первым при изучении класса органических соединений "Спирты". На уроке используются элементы интерактивных технологий, а также проблемно-поисковые и информационно -коммуникационные методы организации урока. Рассматривается классификация, физические свойства, получение спиртов.


Основные классы неорганических соединений.

Урок повторения и обощения темы: "Основные классы неорганических соединений".