презентация моей работы
Страница 38

определять:

принадлежность уксусной и стеариновой кислот к определённому классу органических соединений;

составлять:

уравнения реакций, характеризующие химические свойства уксусной кислоты (общие с другими кислотами);

использовать приобретённые знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасного обращения с уксусной кислотой.

59-60

Биологически важные вещества: жиры, белки, углеводы.

Жиры в природе и их применение. Белки, их строение и биологическая роль. Глюкоза, крахмал и целлюлоза (в сравнении), их биологическая роль. Калорийность белков, жиров и углеводов.

Д. Качественная реакция на крахмал. Горение белков. Цветные реакции белков.

Л. Взаимодействие крахмала с йодом.

Уметь:

характеризовать:

нахождение в природе и применение жиров;

состав, физические свойства и применение глюкозы, крахмала и целлюлозы;

физические свойства белков и их роль в организме.

61

Лекарственные препараты; проблемы, связанные с их применением.

Понятие о лекарствах как химиотерапевтических препаратах. Группы лекарств. Безопасные способы применения.

Д. Образцы лекарственных препаратов.

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N8/2008)

Продолжение. См. № 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23/2007; 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07/2008 Ответы на упражнения, задачи и контрольные вопросы к главам 5–7 ...


Использование коррекционно-развивающих упражнений при обучении химии

В данном материале представлен комплекс коррекционно-развивающих технологий, которые можно использовать при обучении химии (или других предметов) в коррекционной школе.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N42/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41/2004 Урок 33. Углеводы Углеводами называют...