рабочая программа по химии для 10 класса
Страница 45

35

(7)

Решение задач по темам: «Спирты и фенолы».

КУ

Решение расчетных задач на определение формулы кислородосодержащих органических соединений. Осуществление цепочки химических превращений.

Решение расчетных задач на определение формулы.

Выборочная проверка тетрадей.

ДМ.

Карточки с заданиями.ДМ.

36

(8)

Строение, номенклатура, изомерия и физические свойства альдегидов и кетонов.

УИНМ

Альдегиды и кетоны. Строение их молекул, изомеры и гомологи. Особенности строения карбонильной группы.

Альдегиды и кетоны. Строение их молекул, изомеры и гомологи.

Текущий контроль.

Л. Знакомство с физическими свойствами отдельных представителей альдегидов и кетонов.

Пар.11,раб. Тет. Стр.71-72.

Другие статьи из раздела

«Использование личностно – ориентированного обучения на уроках химии»

Личностно – ориентированное образование есть системное построение взаимосвязи учения, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного процесса. В современном учебно-воспитательном процессе очень важны субъект-субъектные, партнерские взаимоотношения учителя и ученика на основе взаимоуважения и взаимопонимания. Технология личностно – ориентированного обучения на уроках химии - это не просто создание учителем благожелательной творческой жизнедеятельности. В связи с этим перед процессом обучения стоит основная цель и задачи. 


Урок. Получение алканов.

 Органическая химия. 10 класс. Химико-биологический профиль.Тема урока «Получение алканов»Представленный материал содержит конспект урока  и  две презентации: одна в традиционном  РРТ, другая – для интерактивной доски  Interwrite.  На уроке происходит изучение нового материала, а именно – способов получения алканов. 


техника безопасности по химии

Таблица для подтверждения учениками своей подписью, прошедших технику безопасности в кабинете химии.