Программа элективного курса "Химия в повседневной жизни человека"
Страница 2

Цели:

- образовательная: расширение кругозора учащихся, повышение их интереса к химии и развитие внутренней мотивации учения через формирование представлений о составе и свойствах химических веществ и материалов, окружающих человека в повседневной жизни;

- воспитательная: воспитание экологической грамотности и химической культуры при обращении с веществами;

-развивающая: формирование специальных умений и навыков работы с химическими веществами и материалами в быту; развитие творческих способностей и умений учащихся самостоятельно приобретать и применять знания на практике.

Задачи:

- изучить состав и свойства химических элементов и веществ, входящих в организм человека, раскрыть их роль в обменных процессах живого организма и значение в практической деятельности человека;

- расширить представления о составе и свойствах химических соединений на примере веществ и материалов, окружающих человека в быту (средства гигиены и косметики, препараты бытовой химии, лекарства, строительные материалы и т.д.);

-раскрыть экологические проблемы, связанные с чистотой воды и с использованием продуктов химической промышленности и строительных материалов;

Другие статьи из раздела

Рабочая пограмма по химии. 9 класс.(О.С.Габриелян)

Рабочая программа по курсу химии(Автор: О.С. Габриелян),календарно - тематическое планирование, тематическое планирование.


Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева

ЦЕЛИ.Обобщить знания учащихся по теме, проверить степень усвоения материала, стимулировать познавательную активность учащихся, развивать интерес к предмету, смекалку, эрудицию, умение быстро и чётко формулировать и высказывать свои мысли, логически рассуждать, применять знания на практике.             Воспитыватьчувство сопричастности общему делу, умение работать индивидуально, в парах, коллективно. ОБОРУДОВАНИЕ.Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева, портрет Д. И. Менделеева.


Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии по теме "Основные классы неорганических соединений с позиций теории электролитической диссоциации" (N10/2005)

Продолжение. Начало см. в № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9/2005 Ответы на задания для самоконтроля Урок 1. Теория электролитической диссоциации 1. 1) Частицы, заряженные отрицательно, ...