мастер-класс "Алгоритмы для решения задач по химии"
Страница 9

М (молярная масса), VM (молярный объем), ν (количество вещества)

6.        Составить систему уравнений согласно обозначениям и данным задачи, используя формулу:

m(в-ва) = v М.

Решить систему уравнений относительно х и у.

Записать ответ.

Для реагентов или продуктов реакции (если химические формулы одинаковые или газов при н. у.) записать алгебраическое уравнение удобно через количество вещества.

Если не дана масса исходной смеси и требуется определить массовую долю компонентов смеси, то можно выбрать любую массу (например, 100 г).

Расстановка коэффициентов методом полуреакций (электронно-ионный баланс)

В уравнении окислительно-восстановительной реакции определить элементы, которые меняют степень окисления.

Составить электронно-ионный баланс с учетом среды:

малодиссоциирующие вещества, недиссоциирующие вещества на ионы не расписывают;

в кислой среде в реакции могут участвовать Н+ и Н20;

в щелочной среде — ОН- и Н20;

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N37/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36/2004 Урок 28. Распознавание кислородсодержащих веществ Рассмотрим...


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N47/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46/2004 Урок 39....


Аукцион знаний по органической химии.

Одним из средств воспитания интереса учащихся и повышения их познавательной активности на уроках являются игры. С помощью игры можно закрепить знания учащихся и проконтролировать умения их применять на практике. Удобно использовать игры на уроках обобщения знаний. Предлагаемый урок проводится по окончании темы "Кислородсодержащие органические вещества" в 10 классе.