мастер-класс "Алгоритмы для решения задач по химии"
Страница 4

2. Записать значения т3 (р. в.) и т3(р-ра)

т3 (р.в) = т1 (р.в.) + т2 (р.в.)

т3 (р-ра) = т1 (р-ра) + т2 (р.в.)

3. Произвести вычисления

 Гидролиз солей   

Последовательность действий

Выполнение действий (пример)

1.Составить уравнение реакции диссоциации соли.

АlСl3                    Аl3+    +   3 Сl -

2. Определить состав соли, т.е. указать,  какими по силе основанием  и какой по силе кислотой образована соль.

Аl (OH)3                                             HCl

Другие статьи из раздела

методическая разработка урока по теме "Щелочные металлы" для 9 класса (автор учебника О.С.Габриелян)

Урок разработан с применением информационных технологий.Цель урока: Формирование знаний учащихся о щелочных металлах как о представителях типичных металлов. 


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии 10 класс (N16/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15/2004 Явление существования разных по строению и свойствам веществ, у которых одинаковый качественный и количественный состав, носит название и……. . ...


Вещества и их применение

Тест содержит вопросы о свойствах веществ и их применении в жизни человека