Персона недели. Саламбек Хаджиев, академик РАН, председатель Научного совета РАН по нефтехимии
Страница 7

-Какова ситуация с научными кадрами в системе РАН? Продолжают ли наши разработчики уезжать за рубеж?

-Нет. Все, кто могли уехать, уже уехали. Уехало довольно много. Однако многие поняли, что на Западе нас вовсе не ждали с чемоданами денег, в том числе потому, что мы не умеем продавать себя, а принимающая сторона умеет ставить жесткие условия, и многие из уехавших уже вернулись. В наших институтах отсутствует сегодня среднее звено. Есть молодежь, пришедшая в науку в новые времена, им 25-30 лет, и есть 55-летние специалисты – из тех, кто выдержал или не нашел себе другого применения в тяжелые времена. А средний слой, 30-50 лет, практически полностью вымыт – эти люди ушли в бизнес, строить нашу новую экономику. Это они построили «новую инфраструктуру страны». А мы не создали условия для того, чтобы они не захотели туда идти. Наши ученые ушли – ушли кормить свои семьи. Сейчас молодежь начала снова приходить в науку. Ситуация тут следующая. Примерно два-три человека с каждого выпуска на химических факультетах наших вузов готовы и могут остаться в науке. Последние пять лет таких ребят оставляли себе сами вузы. Только сейчас вузы немного насытились и начали отдавать специалистов в НИИ. Лет через пять нам будет доставаться довольно много. Постепенно мы кадровую проблему решаем. Нам бы еще помощь в приобретении или строительстве жилья для них и это бы воздалось сторицей нашей стране.

-Если бы существовало сейчас Министерство химической и нефтехимической промышленности, а вы были Министром, какие шаги вы бы предприняли для ускорения прогресса в научно-производственной практике?

-Вода не течет вспять. Министерство воссоздать невозможно, да и не нужно. Другая жизнь сегодня. Однако будь моя воля, я бы дал больше самостоятельности Академии наук. То, что пытается сделать система, забирая Академию под контроль, подразумевает под собой простую мысль: «Мы, чиновники, честнее, чем Академия наук». Почему депутаты или сотрудники министерства воображают себе, что они честнее ученых потратят деньги на оборудование и оплату сотрудников лаборатории? Хватит этой абсурдной позиции, которую занимает структура власти. Самое главное, конечно, – необходимо увеличить финансирование российской науки – не на уровне двух-трех модных направлений, а по всем участкам науки, задействованным в экономике и народном хозяйстве. При тех громадных финансовых накоплениях, которые появились у страны благодаря росту цен на нефть, мы тратим на исследования в доле от ВВП – в разы меньше, чем другие индустриальные страны. На Западе основным способом финансирования фундаментальной науки является система грантов. И это еще одна наша проблема. Наша система грантов создана по аналогии с той, которая применяется на Западе. Но имеется одна деталь. Такая система хороша, когда есть развитое гражданское общество, есть развитые и свободные средства массовой информации, которые контролируют деятельность чиновников. В тех случаях, когда эти исходные посылки отсутствуют, копирование западных схем превращается в пародию, так как появляются дополнительные направления бюджетного финансирования. Но это финансирование не приводит к результату, а лишь увеличивает уровень коррупции. Что касается инженерных центров, о которых в этом году шла речь на Московском международном химическом саммите, то их нужно непрерывно создавать, и это должно стать важнейшим направлением государственной политики. Говорить об инновационной экономике и не создавать собственное внедренческое звено, которое было разрушено самим же государством, надеяться, что рынок сам возьмет и восстановит его – это абсурд. Внедрение уже имеющихся разработок позволит России осуществить технологический прорыв.

Другие статьи из раздела

Программированное обучение. Что это?

...: химия, сделанная легкой. Чиновников от образования эта книга не вдохновила, учителей тоже. В книге нашли множество недостатков: не соответствует школьной программе, не так расположены темы, неточные формулировки. Короче, учителя, которых я просила дать...


Что такое афродизиаки и как их используют?

... протяжении многих веков люди со всех концов света пробовали различные виды пищи, напитков и всякой химии в надежде, что хоть что-нибудь возымеет желанный волшебный эффект. От внимания древних экспериментаторов не ускользнуло, например, сходство...


Химический нанопрактикум для средней школы

В данной работе представлена серия экспериментов, которые могут быть проведены в химическом кабинете средней школы. При отборе опытов автор руководствовался прежде всего доступностью реагентов и отсутствием их в перечне веществ, запрещенных к использованию в школьных кабинетах химии.