Секреты общения с подростком – каковы они?
Страница 2

Желание отделиться – отчасти естественный этап, через который проходит подросток, и называется он «реакция эмансипации». Однако характерно, что неприятие взрослых и стремление к сепарации у подростка тем сильней, чем больше мы опекаем чадо и лишаем его самостоятельности в решениях и поступках, чем сильней мелочный контроль со стороны взрослых, чем больше мы грешим отношением к подростку как к маленькому ребенку, чем большие претензии к нему предъявляем – требуем отличной учебы, достижений в спорте и т.д.

Что же делать?

Во-первых, совместно с подростком выработать приемлемый именно для вашей семьи круг решений, которые он может принимать самостоятельно (что надеть, кого пригласить на день рождения); круг решений, принимаемых совместно (ехать ли на экскурсию с друзьями в другой город; где учиться); и отделить моменты, решения по которым принимаются только взрослыми (распределение семейного бюджета, место жительства семьи и т.д.).

Помните, здесь главное – два момента:

1) последовательность и обязательность к исполнению (а не так, что сегодня – как договорились, а завтра – как скажет папа, потому что он не в духе);

2) круг самостоятельно принимаемых решений со временем расширяется (что еще не по плечу 12-летнему, 15-летний вполне осилит).

Во-вторых, запомнить магическую формулу подачи информации друг другу: оперируем «я-сообщениями» вместо «ты-сообщений». Все мы имеем право на чувства, в том числе и негативные – если деть что-то вытворил, мы не можем (и не должны!) с милой улыбкой и олимпийским спокойствием говорить «чем бы дитя ни тешилось»… Другое дело – как преподнести свои эмоции и слова так, чтобы достичь желаемого результата, а не прямо противоположного.

Другие статьи из раздела

«Уралкалий» заключил соглашение с корпорацией Oracle

OAO «Уралкалий» объявило о подписании контракта с корпорацией Oracle на консалтинговые услуги по построению на предприятии интегрированной информационной системы управления класса ERP на базе программного комплекса Oracle E-Business Suite R11i....


НАНОЗНАЙКА: поверхностно-активные вещества

Предлагаем Вашему вниманию самые оригинальные работы конкурса Нанознайка, организованного в рамках Третьей Всероссийской Интернет-олимпиады "Нанотехнологии - прорыв в Будущее" факультетом наук о материалах МГУ им.М.В.Ломоносова. Автор: Никитина Елизавета Александровна (лицей 1586, г.Москва), "Я предлагаю создавать Нанознайку не только в виде текстов, но и в виде видеофайлов. Цель – визуализация всего, что связано с нанотехнологиями."


Дмитрий Медведев встретился с призёрами международных олимпиад по общеобразовательным предметам

Стенограмма встречи Дмитрия Медведева с призёрами международных олимпиад по общеобразовательным предметам.